Enseignement du solfège en conservatoire : un naufrage français ; plaidoyer pour un accès facilité à la pratique musicale
Un témoignage fort et percutant sur l'apprentissage de la musique en conservatoire, dénonçant une imposture qui détourne les enfants de la pratique. L'auteur propose des solutions concrètes pour une démocratisation de l'enseignement, faisant réagir la presse et recueillant 17 000 signatures.
| Date de parution: 17/04/2015 |
| Auteur: Murielle Radault |
| Éditeur: Yves Michel |
| Distributeur: DILISCO |
| Rayon: Arts et spectacles |
| Nombre de pages: 96 |
| Longueur: 220 cm |
| Largeur: 120 cm |
| Epaisseur: 0.9 cm |
| Dimensions: 220 cm x 120 cm x 0.9 cm |
| Poids (en g): 118 |
En savoir plus sur le livre Enseignement du solfège en conservatoire : un naufrage français ; plaidoyer pour un accès facilité à la pratique musicale :
Dénoncer le système actuel d'apprentissage de la musique en conservatoire qui oblige le tout venant enfantin à subir un enseignement de solfège totalement inadapté. En un mot, décrire une vaste imposture qui finit systématiquement par détourner les enfants de l'essentiel : la pratique musicale. Dans bien des cas, l'apprentissage d'un instrument de musique en conservatoire est devenu un parcours du combattant. Les problèmes de la formation en conservatoire :- sa lourdeur : 8 années, sans compter les nombreux redoublements. - sa violence : examens, jurys, notations. et résultats dont certains révèlent davantage une faillite de grande ampleur que la réussite du parcours généraliste qui devrait être proposé à des amateurs. - la fréquente médiocrité de son enseignement : manque de clarté des contenus, opacité des objectifs, ramassis diffus de notions qui, trop souvent, relèvent de cursus spécialisés de musicologie. Premier livre à décrire de l'intérieur une situation vécue par des milliers de familles. La question revêt une grande actualité. L'auteur propose des solutions : elles sont simples, gratuites et faciles à appliquer. Par exemple : la suppression d'examens totalement inutiles et contre-productifs, et surtout un allègement drastique du cours de solfège en temps et en contenu, de manière à en faire ce qu'il doit être : un simple outil au service de la pratique musicale. Un plaidoyer pour la démocratisation de l'enseignement de la musique en France. Contacts presse Huffington Post et Le Monde, où un article de l'auteur a recueilli 17 000 signatures : http://www.lemonde.fr/idees/article/2012/08/23/cessons-dedecourager- la-vocation-musicale-des-enfants_1749081_3232.html Ce livre est un témoignage d'usager (fréquentation des conservatoires et notamment celui du 15ème arrondissement de Paris depuis plus de 15 ans). Lire la suite Fermer
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